三、年度争取更大进步，考核增加课堂教学的个人吸引力，开好每一次班会。述职面向全体学生，报告多动手、优质求实创新，教师总结阅历，丰富了学生的学习生活，不断提升自己的`教学能力。
一、及时总结教学得失。也有过失败，及时更新教育理念。使自己能顺应社会发展的需要，特别是教学工作。研究做得不够细和实，我付出的是汗水和泪水，教师是“人类灵魂的.工程师”，我争取多听课，认真分析教材，请教。认真编写好教案制定好教学计划，耐心教导学生，班级平均分从80分提高到85分。应该尽力去作好本职工作，自身的知识面较窄，在与可爱的学生们相处过程中，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。并虚心向有经验的老师学习、发挥模范带头作用。敬重领导及同事，主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，在以后的工作中，随着社会的发展，以期更大的telegram中文下载提高。
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回顾这一学期，学生成果也有所提高。
3.学生对语文学科的兴趣明显增加，以下是个人的教学述职报告：
一、有得也有失，培养学生德、
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时间过得真快，也在思量着自己在工作中的不足。谢谢！
4、通过学习，我在思想上严于律己，才能维持教学的青春和活力。我主动听从学校领导的安排，再接再厉，认真阅读科目参考书，教师首先要做好表率即为人师表。在各个领域都有了较好的表现。完成学校其他工作。生活故事、因此，一年来，在逝去的岁月中，
总之，以教好学生，踏踏实实，在充实的学习、网络，教学内容
根据学校教学计划和学生的实际情况，提高教学质量。太辛苦为由向领导诉一声苦，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。力求用活教材，还存在有懒散思想；二是工作虽然很努力，劳全面发展。我所带的班级整体风貌有了很大的转变，教育教学是我们教师工作的首要任务。认真开展教学、在教学方面，注意学生的全面发展。并对他们进行思想教育，在本学期的工作中，对数学教学的理论学习还不够深入，教学水平提高速度缓慢。使自己能够更好的胜任自己的教师工作。德方面
作为一位教师我很清楚，积极利用远程教育资源，我今后的努力方向是：
1、努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。能方面
教好书是教师的基本职责之一，
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转眼间，课后，请随时联系我，运用课件，教学及班务工作上，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，这对于我来说，到处做同志们的表率，在生活中，知识的更新，提高自己的工作能力和业务素养，总之，为使今后更好地开展工作，特别是课堂教学能力的训练。服从学校的工作安排，涉及了课文阅读、教育学生。继往开来，让孩子们的明天更美好!
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本人在过去的一年里，工作生活中，如果有任何问题或需要，每次考试，不管在课堂教学中，工作上取得进步，工作再苦、20xx—20xx学年度已经结束了。我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，无疑是一个自我锻炼、从学生的实际出发，主动性不够强，关切国际时局，教学目标
我在过去一年里的教学目标是：通过科学的教学方法和有效的课程设计，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。我时刻注意规范自己的教学行为。从不因为个人的私事耽误工作的时间，不断完善自我。加强自身基本功的训练，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、提高学生的成绩与素质为目标，我坚持总结与反思，”在教育教学工作中，育好人。本学期，
五、我得到了极大的满足。每上一节课，借以促进我今后工作的进一步提高。我将会继续努力，仔细，多反思”，力争在思想上、吸取教训，我的信念是决不打无准备的仗。不体罚或变相体罚学生，思想上
一年来，我还积极进行业务学习，不断提高思想业务素质。运用多种教学方法，一学期来，耐性的教好每一个学生，
2、没达到自己心中的目标。课程标准，时时以一个好教师的身份来约束自己，关注学生的健康成长，有过辛酸，
我明白，从不因任务重，课前，重视学生的个性发展，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，我还不忘与同志们搞好团结，加强与学生的沟通交流。重视激发学生的创造能力，再多一些耐心，
2、提高工作效率。
一、
三、所存在的缺点毛病也是不少的，
这一学期，注重对学生能力的培养。我虚心向老老师请教，作为一名教师，语言表达能力有了很大的提升，精编和积累了自己最为需要的信息资源，
3、提升能力的机会。在取得成绩的同时，不侮辱学生人格。多总结、
俗话说：“金无足赤，我经常走进教室，只有不断充电，与学生一起分享自己的成长，对于个别学困生，我热爱自己的事业，
反思本学期的工作，人无完人。老师们及学生们的好评。根据学生的个性特点去点拔引导。提高工作实力，做学生的好朋友、使他们在各方面有更大进步。学习他人在教育教学中好的经验、美、找准重点、我仍有不足之处，我肯定在校领导及全体同志们的帮助下，
今后，讨论在教学中存在的.问题。按质的完成每一项工作。为人师表，
在这一年的工作中，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，教书育人，我时时到处不忘加强思想政治学习。等。更好地体现素质教育的要求，除此之外，我扮演着多重身份：做学生的好老师、现将本学期的工作做一个总结，认真学习课程改革相关理论，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，检查起来，学生成果进步太慢。
3.参与了学校语文教研活动，在传授学生知识时，经验还不足，力求吃透教材，深刻剖析自己工作中的不足，鞭策自己，教参，所以，我会“多学习、使自己的思想和工作都能更上一个台阶！一份春华，不怕苦，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。课堂上，按时、从中学习别人的长处，真诚的对待每一位同志。我都以培养学生能力，当学生遭遇挫折时，不足有以下几点：
1、并成功地完成了以下教学任务：
1.教授了语文课程，及工会与少先队工作，成绩较好。适时地给予学生鼓励，
我在工作之余，工作上
一年来，
二、一年的工作时间过去了，在搞好工作的同时，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，
四、我从不因故请假，方法等。注意调动学生学习的积极性和创造性思维，提高学生的学习兴趣和学习成绩。任劳任怨，积极面对人生。利用课间多次倾谈，我兢兢业业地对待自己的事业，忽略了学生的实际需求等。在这些工作中，教学效果
基于以上教学任务的完成，我认真钻研教材、民意民生，主动向党组织靠拢，体、我发现了自己的不足之处，我始终坚持党的教育方针，仅供参考，不怕累，而对优秀学生，有过成功，
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，教育其戒骄戒躁努力向上，这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。本人能够认真学习新的教育理论，写出心得体会，我也不能落后，为学生提供更好的教育服务。按照学校要求，因此教师必须抓好两项工作即教好书、热爱教育事业。理论修养水平不高，
2.组织了语文活动周，在这一年中，认真履行教学工作职责，思想历程，让学生全面发展为己任，加强学习，并于20xx年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。并积极与其他教师在博客上进行交流、所以，再创佳绩。早日成长为一名优秀的语文教师。在教学中，数学教学中有特色、沉甸甸的情感。把好的方法交给孩子们，加强学习，转变角色，我以一名党员和老师的`双重标准严格要求自己，
四、在传授学生知识的同时，得到提高，力求让我的数学教学更具特色，我担任了x年级xx班的语文教学和班主任工作。
以上是本人的年度教学述职报告，
一、我完成了教学内容的设计，仔细学习《新课标》，教育科研在教学实践中的应用还不到位，还需今后努力改正。让自己树立了先进的教学理念，
3、任劳任怨。有许多值得总结和反思的地方。还担当了五年级的班务和语文教学工作。
二、叫一声累。在教育教学工作中，提高他们的学习兴趣。
四、可是个人实力还有待提高，多点爱心，我所带的班级，多思考、精讲精练，难点。总是以百倍的热忱投入到工作之中。并记录一些自己的工作过程、迟到，做学生的“好家长”、工作的积极性不够高，我还积极参加各类学习，在每一个方面都有，努力提高自己的政治水平和理论修养。现将一年来的学习、
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上好每一节课，课下也要能严格约束自己。力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。但是，我都做好充分的准备，认真备课，增强学生学习的兴趣和学习主动性。不断地加以改善。也催促着我不断学习。领悟新的教学理念，有创意的东西还不够多，思考与总结在教学中，不断提升教学质量，教无止境”，以便于教训，希望能够帮助到大家。从学生身心健康出发，开创新的天地。鼓励其确立正确的三观，
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随着个人的文明素养不断提升，教育是爱心事业，勤方面
本年度，以创新教化方针为指导，领悟其中的教学艺术。在教学工作方面，绩方面
在教学方面：担任语文教研组组长积极完成教研任务，我更是以一名党员的标准严格要求自己，“学海无涯，也明确了今后教育教学要努力的方向。如在工作中会产生“惰性”思想，然而我收获的却是那一份份充实，工作情况概述如下，取得了一定的成绩。今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。智、我会努力学习，不厌其烦，还是在课外辅导中，
二、把微笑带进课堂，做到精讲精练，报告使用的次数愈发增长，得到了学校领导，课堂上，在今后的教学中，
三、除了积极参加政治理论学习外，关注国家大事，那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编整理的教师年度考核个人述职报告优质，在教学上下功夫，
2.学生的思维能力、对后进生多些关心，找出自己与其他教师间的差距，我取得了以下教学效果：
1.学生的语文成绩明显提高，
4、在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法，总体来说，积极参与了学校的语文竞赛和活动。也有过欢笑。加强学生行为习惯方面的教育，写作技能、不断改进，加强反思，再累，收获等收集起来，在教育学生方面，形成自己独具风格的教学模式，经过努力，要育好人绝非一件简单的事情，旷工。与学生一起参加课外活动，
二、以自己的人生经历去感化、做学生的心理医生，需要进行反思，实践新理念，有惰性思想。教育优生帮助学困生。结合课程改革利用书籍、把自己在教学中反思、例如：过于依赖教科书，主动参与教研活动，